El pasado viernes 13 de marzo se realizó por Zoom la presentación de Proyectos de Extensión Universitaria de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad Nacional del Nordeste. Se trata de siete iniciativas que se realizan junto a instituciones y ONGs, que proponen capacitaciones y espacios de aprendizaje, reflexión, arte y cultura.
La Facultad de Derecho concretó la apertura de los proyectos Acción en Territorio de la UNNE, aprobados el año pasado para ejecución 2026, demostrando un fuerte compromiso con la vinculación entre la academia y las necesidades sociales. Estos proyectos, que se desarrollarán durante este ciclo, buscan fortalecer la política extensionista y ofrecer nuevas oportunidades de aprendizaje tanto a docentes como a estudiantes.
En un encuentro ameno realizado de manera virtual por la mañana, integrantes de los proyectos intercambiaron experiencias sobre cada una de las propuestas, algunas, con otras ediciones anteriores en terreno, y otras que estrenan a lo largo de este año. Estuvo a cargo de la actividad la Secretaría de Extensión Universitaria representada por la profesora Noelia Nazaruka y moderó la magíster Verónica Domínguez.
«Construyendo ciudadanía: herramientas administrativas para jóvenes». Tal como indicaron desde este proyecto, el objetivo es “transferir herramientas básicas del derecho administrativo” a estudiantes secundarios “para fortalecer su autonomía y el ejercicio activo de su ciudadanía”.
Instituciones Participantes: Colegio San José, Instituto Privado Gandhi y Colegio Secundario Frondizi.
«Guardianes del ambiente: derecho, comunidad y conciencia»
En este caso, sus integrantes buscan “fomentar en niñas, niños y adolescentes el reconocimiento de sus derechos ambientales y el desarrollo de prácticas de cuidado del entorno”.
Instituciones Participantes: Escuela Primaria N° 8 Juan Bautista Alberdi, Escuela para Adolescentes y Adultos Islas Malvinas del Atlántico Sur de Corrientes Capital, y Fundación Ambiente y Desarrollo Sostenible.
Voces del mañana: un altavoz en contra de la violencia hacia la niñez»
En este caso, se proponen “impulsar a la comunidad educativa a tener conocimiento sobre la violencia intrafamiliar, sus riesgos, y ofrecer herramientas de apoyo para superar esta problemática”, replicando el conocimiento en todos los actores que integran dicha comunidad.
Instituciones Participantes: Juzgados de Paz de Verón de Astrada, Fundación Facebook, y Dirección de Protección de la Niñez y Adolescencia.
«Cultura en acción: espacios de lectura y cine como promotores de derechos culturales»
Desde esta iniciativa sostuvieron que buscan promover derechos culturales a través del acceso al cine y la lectura, y generar espacios de diálogo y reflexión en torno a obras audiovisuales y literarias, teniendo en cuenta los temas de ciudadanía y derechos humanos.
Instituciones Participantes: Escuela de San Luis del Palmar y de Santa Ana de los Guácaras, y escuelas rurales del interior del Chaco.
«Conocer los derechos que la cárcel no limita»
En esta propuesta, sus integrantes apuntan a distribuir material didáctico a las personas privadas de su libertad, para que conozcan sus derechos y garantías. A su vez, buscan articular talleres de formación y capacitación, y promover la comprensión y el apoyo de la sociedad para lograr la reinserción social.
Instituciones Participantes: Complejo Penitenciario N° 1 de Resistencia, y Comité de Prevención contra la Tortura del Chaco.
«Construyendo oportunidades: formación para el trabajo y la autonomía económica»
En tanto, desde esta iniciativa sostienen que se propone orientar y brindar herramientas jurídicas, administrativas, comunicacionales y financieras que fortalezcan la empleabilidad de jóvenes y personas adultas en situación de vulnerabilidad laboral, principalmente mujeres y diversidades, para la creación de redes de apoyo y cohesión comunitaria.
Instituciones Participantes: FUNDHEG (Fundación Derechos Humanos y Equidad de Género), y la Asociación de Correntinos (ACDP) que facilita el espacio para las clases del programa provincial el programa Taragüí Ko’ē, ex (ex-Fines).
«Mediación escolar en la escuela Eragia»
En el caso, buscan implementar un espacio en la escuela Eragia para que sus estudiantes puedan llevar a cabo mediaciones entre pares. Esto incluye capacitar a docentes, padres, directores y gestores en el primer año, y a estudiantes en el segundo año, para que puedan prevenir y gestionar conflictos escolares, incluyendo el bullying.
Instituciones Participantes: Escuela Eragia (colegio que depende de la UNNE), y Dirección Nacional de Mediación.
Galería
