La enseñanza de la Litigación Oral Penal tiene un rol fundamental en instauración del modelo acusatorio y en la consolidación del sistema democrático. Los contenidos teóricos se exponen en forma sintética, a modo de revisión de los temas desarrollados en derecho procesal penal y sobre esas bases trabajamos las prácticas orales.

Este paradigma requiere nuevos métodos de enseñanza orientados a formar profesionales capaces de gestionar conflictos, de diseñar estrategias, de evaluar a través de los criterios de oportunidad soluciones cooperativas y de “litigar” con técnicas acordes al modelo adversarial en el marco de las audiencias orales previstas para todas las etapas del proceso.

Para instalar la imagen de cómo debe funcionar un sistema acusatorio oral y adversarial pleno, la descripción teórica de una audiencia no resulta suficiente, pues la  única forma en que es posible mostrar los beneficios y problemas que la misma presenta es a través la “realización de la audiencia”. El Juicio oral requiere destrezas propias del sistema acusatorio oral adversarial, que se aprenden y mejoran con la práctica.